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과학 카드로 놀자!
- 초등학교 과학에서 배워야 하는 핵심 용어와 이미지를 카드로 구성하였습니다.
- 이미지 카드는 초록색과 파란색으로, 설명 카드는 주황색으로 구분하여 구성하였습니다.
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내 기억이 맞을까요, 틀릴까요?
이미지 카드와 설명 카드를 골고루 섞고 모두 뒤집어 나란히 놓은 뒤 순서를 정해요.
자신의 차례에 이미지 카드와 설명 카드를 한 장씩 골라 뒤집어요. 뒤집어
놓은
두 카드의 이미지와 설명이
일치하면 카드를 가져가요.
→ 일치하지 않으면 카드를 제자리에 뒤집어 놓아요.
뒤집어 놓은 카드를 모두 가져가면 놀이가 끝나요. 카드를 가장 많이 가져온 사람이 이겨요.
많이 많이 알아맞혀 봐요!
이미지 카드를 골고루 섞고 모두 뒤집어 가운데에 쌓아 놓아요. 모둠에서 문제를 내는 사람을 한 명 정해요.
문제를 내는 사람은 정해진 시간 동안 이미지 카드를 한 장씩 뽑아
용어를
설명해요.
→ 문제를 내는 사람은
말과 행동으로 카드를 설명하고, 알아맞히는 사람들은 설명을 보고 생각나는 용어를 말하거나 말하기 어려우면 ‘통과’를
외쳐요.
정해진 시간 동안 용어를 가장 많이 알아맞힌 모둠이 이겨요.
내 이마에 있는 카드는 뭘까요?
이미지 카드를 골고루 섞고 모두 뒤집어 놓은 뒤 이마에 카드를 붙일 사람을 한 명 정해요.
이마에 카드를 붙일 사람은 뒤집어 놓은 카드 중에서 한 장을 골라
이미지가
보이도록 이마에 붙여요.
→
이마에 카드를 붙일 때에는 이미지를 보지 않아요.
이마에 카드를 붙인 사람은 이미지 카드의 용어를 알아맞히기 위해 나머지
사람들에게 질문을 해요.
→ 정답을
직접 물어보는 질문은 하지 않아요.
질문을 받은 사람들은 질문에 답해요.
→ 조금 헷갈리거나
두루뭉술하게
대답하면 놀이가 더 재미있어져요.
질문과 대답을 3~4회 정도 한 다음, 이마에 붙인 이미지 카드의 용어를 유추하여 말해요.
누가 먼저 도착할까요?
출발점에 모든 말을 놓고 순서를 정해요. 순서대로 주사위를 굴리고, 나온 숫자만큼 자신의 말을 옮겨요.
이동한 칸에 적힌 내용을 보고, 설명 카드를 뽑아 용어를 알아맞히거나
지시대로
행동해요.
→ 용어가
정답이거나 칸에 적힌 내용을 제대로 수행하면 그 칸에 머무르고, 그렇지 않으면 주사위를 굴리기 전의 칸으로 돌아가요.
가장 먼저 도착점에 도착하는 사람이 이겨요.
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