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투 티처스 💌 6월호 [SNS를 활용한 외부 활동과 교사의 개인 브랜딩]

2026-06-29

교사 콘텐츠 크리에이터 <익산 용산초등학교 조민희 선생님>

<h1 data-section-id="chhrj3" data-start="66" data-end="83" style="text-align: center;"> 6월, SNS를 활용한 외부 활동과 교사의 개인 브랜딩</h1>잘 알려지는 일보다 중요한, 본업이라는 흔들리지 않는 자리 교사도 자신의 전문성을 드러내고 성장할 수 있는 시대가 되었습니다.하지만 ‘보여지는 활동’에는 시간 관리, 학부모의 시선, 동료의 오해, 겸직 규정 등신경 써야 할 부분도 함께 늘어나는 게 사실이지요. 엠티처 교사 공감 인터뷰 프로젝트 <투 티처스(To Teachers)> 6월호에서는 ‘SNS를 활용한 외부 활동과 교사의 개인 브랜딩’을 주제로, 선생님들께서 정성껏 남겨주신 질문들과 함께 이야기를 나누었습니다. 이번 인터뷰는 교직 22년차이자 유튜브 8년차, 구독자 4만명 이상의 미술 콘텐츠 크리에이터 ‘픽미쌤’으로 활동 중인 익산 용산초등학교 조민희 선생님의 이야기를 통해 풀어보았습니다. Q. 선생님, 안녕하세요. 엠티처 선생님들께 간단한 자기소개 부탁드립니다. <img src="/api/file/view/FILE-mqylpi6i-X2S5Sr0kt0" title="FILE-mqylpi6i-X2S5Sr0kt0" width="80%"> 안녕하세요. 저는 교직 22년차, 유튜브 운영 8년차에 접어든 미술 콘텐츠 크리에이터 ‘픽미쌤’ 조민희입니다. ‘픽미쌤’이라는 이름은 ‘미(美)술 찍어주는 선생님’이라는 의미를 담아 직접 지었습니다. 저는 사실 유튜브 채널을 개설하기 위한 특별한 계획이 있던 것은 아니었어요.‘수업 준비’를 더 잘하고자 하는 마음에서 시작했거든요.미술 교과 수업을 맡으며 사진만으로는 아이들에게 충분히 전달이 되지 않는다는 한계를 느꼈고,‘과정’이 있는 과목인 만큼 직접 영상으로 찍어보자는 마음에서 시작한 것이지요. 그 작은 시도가 지금의 ‘픽미쌤’으로 이어지게 되었습니다.오늘은 그 과정에서 다듬어 온 노하우를 전국의 선생님들과 함께 나누고자 합니다. <hr data-start="693" data-end="696" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="xn533f" data-start="698" data-end="706" style="text-align: center;">📮 첫 번째 고민</h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">담임 업무와 수업 준비를 하면서 꾸준히 콘텐츠를 기획하고 업로드하는 게 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">생각보다 쉽지 않은데, 선생님만의 효율적인 시간 관리 루틴이 궁금합니다. </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">또, 수업 사례를 콘텐츠화할 때 학생 활동 모습 등 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">공적·사적 경계를 어디까지 공개해야 안전할지 그 기준도 궁금합니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">- 군산구암초등학교 홍** 선생님 -</div><div style="text-align: center;" align="center"> </div><div style="text-align: center;" align="center"><img src="/api/file/view/FILE-mqym1qxx-GL8PZyADr7" title="FILE-mqym1qxx-GL8PZyADr7" width="80%"> </div><div style="text-align: center;" align="center"> </div>학교 생활 외의 콘텐츠를 만드는 일은 분명 시간이 많이 필요한 일입니다. 하지만 저는 ‘수업 준비 시간 안에서 콘텐츠를 함께 만든다’는 원칙을 갖고 있습니다. 수업이 끝난 오후, 다음 수업 준비 차원에서 영상을 찍고, 그것을 자연스럽게 콘텐츠로 연결시키는 거죠.수업 중에는 특별한 경우를 제외하고 촬영을 진행하지 않아요. 그러다 보니 개인 시간이 확실히 줄어든 것은 사실이에요.TV나 유튜브를 보는 시간이 자연스럽게 사라졌고, 바삐 움직이는 시간이 늘어났습니다. 그런 만큼 중간중간 멈춰서 쉬어가는 타이밍을 꼭 갖는 편입니다. 외부 활동 제안 역시 체력을 고려해 적당히 조율합니다. 모든 일을 한 번에 다 잘할 수는 없으니까요. 공적·사적 경계에 대해서는 가급적 학생과 저를 전면에 내세우지 않는 것이 제 원칙입니다.학생들 얼굴이 나오는 일이 없도록 하고, 저 역시 최소한으로 손만 나오게 합니다. 개인 정보는 가급적 노출시키지 않고, 수업 활동과 수업 내용에 초점을 맞추는 것이지요. <hr data-start="1309" data-end="1312" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="xn49mw" data-start="1314" data-end="1322" style="text-align: center;">📮 두 번째 고민 </h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">‘보여지는 활동’이 많아질수록 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">혹시 교육보다 개인 브랜딩에 더 집중하는 것처럼 보이지 않을까 걱정도 됩니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">‘잘 알려지는 것’보다 더 중요하게 지키고 싶은 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">교사로서의 기준이나 방향성을 솔직하게 들어보고 싶습니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">- 대구신천초등학교 고** 선생님 -</div><div style="text-align: center;" align="center"> </div><div style="text-align: center;" align="center"><img src="/api/file/view/FILE-mqyp3g88-Lcy89rwWDh" title="FILE-mqyp3g88-Lcy89rwWDh" width="80%"> </div>결국 제가 하는 모든 활동은 ‘교사 생활을 오래 하기 위한 일’입니다. 저의 가장 큰 목표는 ‘정년 퇴직할 때까지 교사로 살아가는 것’이거든요. ㅎㅎ 유튜브를 시작한 시기는 교직 15년차 즈음, 교사 생활에 가장 회의감이 들던 때였습니다.‘15년간 열심히 살아왔는데, 내가 이룬 것은 무엇일까’ 하는 생각이 들던 무렵이었지요. 그때 시작한 유튜브가 저에게 자신감을 되돌려주는 계기가 되었습니다. 자료를 만들고 영상을 올리는 일이 전혀 스트레스가 되지 않았고, 오히려 ‘내가 좋아하고 즐기는 일이었구나’를 깨닫는 시간이었습니다. 수업 자료 만들기를 좋아하던 마음을 콘텐츠로 풀어내면서 보람과 에너지를 얻었습니다. 그 긍정적인 에너지는 자연스럽게 학급으로도 흘러갔습니다. 아이들도 ‘우리 선생님 유튜버시다’라며 좋아해주고, 학급 경영에도 도움이 되더군요. ‘잘 알려지는 것’이 목표가 아니라, ‘교사로 오래, 건강하게 살아가는 것’이 본질입니다. 이 본질이 흔들리지 않으면, 어떤 활동을 하더라도 길을 잃지 않으실 거라 생각합니다. <hr data-start="2006" data-end="2009" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="xn6j6x" data-start="1437" data-end="1445" style="text-align: center;">📮 세 번째 고민 </h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">SNS를 통한 개인 브랜딩이 교사의 성장이나 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">출판·강연 등 외부 활동으로 연결되는 실제 로드맵이 궁금합니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">- 인천소양초등학교 김** 선생님 -</div><div style="text-align: center;" align="center"> </div><div style="text-align: center;" align="center"><img src="/api/file/view/FILE-mqyp6ldt-n4xNn84JnP" title="FILE-mqyp6ldt-n4xNn84JnP" width="80%"> </div> 사실 저는 처음부터 ‘브랜딩을 해야지’ 하고 시작한 것이 아닙니다. 유튜브는 그저 ‘콘텐츠 저장소’의 개념이었습니다. 그런데 콘텐츠가 쌓이다 보니, 그게 자연스럽게 저의 포트폴리오가 되어 있더군요. 1~2년쯤 지났을 무렵, ‘이걸 그냥 두기엔 너무 아깝다’는 생각이 들었습니다. 그래서 직접 한 업체에 “이 콘텐츠로 학생들이 쓸 수 있는 워크북을 만들어보면 어떨까요?”하고 제안을 드렸지요. 당시엔 그런 사례가 거의 없던 시기였는데, 흔쾌히 받아주셨고 그 워크북이 전국 교실에서 쓰이게 되면서 다른 활동들로도 자연스럽게 이어졌습니다. 중요한 건 ‘준비된 자세로 문을 두드린 사람은 결국 저였다’는 점입니다.브랜딩을 하려고 한 게 아니라, 꾸준히 기록했을 뿐인데 그게 힘이 되어 있었던 것이지요. 선생님께 드리고 싶은 조언은 ‘자신이 좋아하고 잘하는 것을 하시라’는 것입니다.유행하는 교육 방법을 따라가다 보면 ‘안 맞는 옷을 입은 느낌’이 들 때가 있습니다. 스트레스 없이 자연스럽게 손이 가는 영역, 그 작은 기록이 쌓여 포트폴리오가 됩니다. 참고로, 저는 지금도 초창기에 쓰던 어플 그대로 편집하고, 핸드폰으로 촬영합니다. 전문 프로그램은 전혀 사용하지 않습니다. 진입장벽을 낮춰서 시작하는 것이 무엇보다 중요합니다. <div style="overflow-wrap: break-word; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; word-break: keep-all; color: rgb(131, 131, 131); font-family: Outfit, "Noto Sans KR", "malgun gothic", "맑은 고딕", "open sans", sans-serif; font-size: 13px; letter-spacing: -0.25px; text-align: center; line-height: 1.8;"><span style="overflow-wrap: break-word; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; word-break: keep-all; font-size: 14pt; color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgb(255, 239, 0);">🎙️ 숏터뷰로 보기</div><a href="https://q.mirae-n.com/5lSD7" target="_blank">SNS를 통한 브랜딩, 개인 성장과 어떻게 연결될 수 있을까요?</a> <hr data-start="2524" data-end="2527" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="1kmd3sx" data-start="2011" data-end="2027" style="text-align: center;"> 📮 네 번째 고민 </h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">학급 브이로그나 교사 인스타그램 계정을 개설해 보고 싶은데, </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">가장 큰 걸림돌은 ‘학부모님들의 시선’입니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">‘선생님이 학교 일은 소홀히 하면서 딴짓에만 열중하는 것 아닐까?’ 하는 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">오해나 편견이 생길까 시작이 망설여집니다. </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">본업에 충실하다는 믿음을 주면서도 묵묵히 나만의 브랜딩을 이어가는 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">마인드셋이나 실질적 소통 방법이 궁금합니다.</div><div align="center" style="text-align: center; line-height: 1.8;">- 윤슬초등학교 배** 선생님 -</div><div align="center" style="text-align: center; line-height: 1.8;"> </div><div align="center" style="text-align: center; line-height: 1.8;"><img src="/api/file/view/FILE-mqypalyv-tqQrh5779u" title="FILE-mqypalyv-tqQrh5779u" width="80%"> </div>다행히 제가 올리는 콘텐츠는 모두 ‘수업 자료’이기 때문에, 학부모님들께서는 오히려 전문성 있는, 부지런한 선생님으로 봐주시는 경우가 많았습니다.아이들이 부모님께 “우리 선생님 유튜버야!” 하고 자랑하면서, 학부모 상담 자리에서도 “선생님 인스타그램으로 봤어요”라며 호감을 표현해주시곤 하더라고요. 제가 신경 쓰는 부분은 ‘의도적으로 노출하는 순간’입니다. 우리 아이들이 활동에 굉장히 열심히 참여했다는 긍정적인 피드백을 담아 콘텐츠를 올리면,학년 말에는 “선생님 덕분이에요” 하고 마음을 알아주시는 부모님이 점점 늘어나더군요. 물론 조심스럽게 다가가야 하는 영역인 것은 분명합니다. 사적인 일상은 인스타그램에 노출하지 않는다는 원칙을 지키고,하나를 올릴 때마다 ‘이게 학부모님께 어떻게 보일까’를 거듭 고민하며 올립니다. 그 조심스러움이 곧 신뢰의 출발점이 됩니다. <hr data-start="2524" data-end="2527" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="xn26wf" data-start="2529" data-end="2537" style="text-align: center;"> 📮 다섯 번째 고민 </h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">같은 교사 집단 안에서 ‘개인 브랜딩한답시고 설치는 것처럼 보일까 봐’ </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">눈치 보일 때도 많은데, 동료 선생님들의 부정적인 시선이나 우려는 없으셨는지, </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">있었다면 어떻게 돌파하셨는지 정말 날것의 팁이 궁금합니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">업무 태만이라는 오해를 사지 않기 위해 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">특별히 신경 쓰신 행동 지침이나 노하우가 있으신가요?</div><div align="center" style="text-align: center; line-height: 1.8;">- 고진초등학교 박** 선생님 -</div><div align="center" style="text-align: center; line-height: 1.8;"> </div><div align="center" style="text-align: center; line-height: 1.8;"> </div><div align="center" style="text-align: center; line-height: 1.8;"><img src="/api/file/view/FILE-mr09losu-Y513rS01bu" title="FILE-mr09losu-Y513rS01bu" width="80%"> </div>초창기에는 겸직 허가를 받는 것조차 굉장히 눈치가 보였습니다. 다행히 미술 콘텐츠는 ‘전문성 확장’의 영역으로 인정받기가 비교적 수월했고, 만든 자료를 동학년 선생님들께 적극적으로 공유하면서 자연스럽게 자리를 잡았습니다. 제가 가장 중요하게 생각하는 원칙은 ‘본업이 최우선’이라는 것입니다.서로 부장을 안 한다고 할 때는 오히려 먼저 나서서 맡기도 하고, 업무도 적극적으로 진행하려고 많이 노력하는 편입니다. 외부 활동도 저의 능력에 맞는 선에서 명확한 기준을 두었습니다. ① 외부 강의는 아무리 많아도 한 달에 두 번까지만② 학교 수업 및 업무 진행에 침해가 되면 진행하지 않기 이렇게 스스로 선을 그어두면, 외부에서 보기에도 ‘본업에 충실한 사람’이 됩니다. <hr data-start="3081" data-end="3084" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="xn1dfw" data-start="3086" data-end="3094" style="text-align: center;">📮 여섯 번째 고민  </h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">교사로서 SNS를 통한 개인 브랜딩과 외부 활동을 고민하며 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">여러 복합적인 문제에 부딪힙니다. </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">겸직 및 영리 활동 규정의 모호함, 본업과의 균형, 관계 설정, </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">개인정보 보호와 심리적 부담 등이 떠오르는데요.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">SNS 브랜딩을 시작하기 전 반드시 점검해야 할 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">‘리스크 체크리스트’를 정리해 주세요.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">- 청원여자고등학교 이** 선생님 -</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"><img src="/api/file/view/FILE-mqyqav34-RGTRb8D51j" title="FILE-mqyqav34-RGTRb8D51j" width="80%"> </div>SNS 브랜딩을 시작하기 전, 꼭 점검해야 할 영역들을 정리해드리면 다음과 같습니다. ① 겸직 가이드라인 확인최근 몇 년 사이 교원 겸직 가이드라인이 굉장히 깐깐해졌습니다. 공문에 자세히 안내되어 있으니, 절차에 따라 진행하시면 됩니다. 신청 후에도 한 학기에 한 번씩 실태조사가 이루어지니 참고해주세요. ② 본업과의 균형‘학교 일이 최우선’이라는 자세를 잃지 않는 것이 가장 중요합니다. 외부 활동에는 자기만의 명확한 양적 기준을 두시는 것을 권합니다. ③ 개인정보·콘텐츠 노출 범위학생 얼굴을 노출할 경우, 학기 초에 보호자의 초상권 동의를 반드시 받아야 합니다.그런 부분들이 걱정될 경우에는 학생이나 본인의 얼굴 노출없이 수업 활동 중심으로만 운영하시면 됩니다.특히, 수업 중 직무와 관련 없이 이루어지는 브이로그 촬영은 원칙적으로 금지됩니다.다만, 소속 기관, 교육부・교육청의 요청에 따라 업무의 일환으로 브이로그 등 영상을 촬영하는 것은 가능하며,소속 기관의 장(학교(원)장 등)에게 사전 보고를 하도록 규정에 안내되고 있으니, 꼭 확인해 주세요. ④ 인터넷 개인 방송 활동 및 사교육업체 관련 영리 행위특히, 이 두 가지 활동은 ‘겸직심사위원회’를 반드시 거쳐야 하는 대상에 포함됩니다.또한, 보통의 겸직 허가 기간은 2년 이내가 원칙이나, 사교육 업체 관련 및 인터넷 개인 방송 활동의 경우는 최대 1년입니다.  가이드라인이 확고하기 때문에 ‘할까 말까’ 망설여진다면 그냥 신청하시는 편이 좋습니다. 신청 자체가 어렵지 않으니 너무 부담 갖지 않으셔도 됩니다. <hr data-start="3485" data-end="3488" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="xn3mzx" data-start="3490" data-end="3498" style="text-align: center;"> 📮 일곱 번째 고민</h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">‘수익 창출 요건 충족 전 단계’에서의 콘텐츠 업로드 행위를 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">겸직 허가 대상으로 보아야 하는지, 단순 취미로 봐도 되는지 현장에서 해석이 갈려 혼선이 있습니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">수익 발생 여부와 상관없이, 어느 시점부터 공식 겸직 신청을 하는 것이 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">가장 안전한 기준이 되는지 여쭙고 싶습니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"><div align="center" style="line-height: 1.8;">- 서울자운초등학교 김** 선생님 -</div><div align="center" style="line-height: 1.8;"> </div><div align="center" style="line-height: 1.8;"><img src="/api/file/view/FILE-mr09t8yk-uA7wSdA8w8" title="FILE-mr09t8yk-uA7wSdA8w8" width="80%"> </div></div>겸직 신청의 가장 기본적인 기준은 ‘지속성’입니다. 수익 창출 조건을 달성한 경우에는 무조건 겸직 신청을 하셔야 하고,수익이 발생하지 않더라도 지속적으로 활동할 예정이라면 신청 대상입니다. 공문에도 그렇게 명시되어 있습니다. 특히 개인 미디어 겸직은 다른 겸직보다 훨씬 까다롭고 꼼꼼하게 들여다봅니다. 해가 갈수록 지침은 더 디테일해지고 있고요. 단순 취미인지 지속 활동인지 애매한 시점에 있다면, 가장 보수적으로 ‘신청부터 해두는 것’이 본인을 가장 잘 지키는 방법입니다. 두려워서 미루는 것보다, 절차를 거쳐 안전하게 진행하시는 편이 오래 콘텐츠 활동을 이어가실 수 있는 든든한 기반이 됩니다. <hr data-start="3881" data-end="3884" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="i61ogd" data-start="3886" data-end="3902" style="text-align: center;"> 📮 여덟 번째 고민</h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">얼굴이나 이름 등 개인 정보 노출을 꺼리는 성향의 교사에게도 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">개인 브랜딩이 필요한 이유와 그 장점은 무엇인지 궁금합니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">SNS 활동이 단순한 홍보를 넘어 성장과 연결의 통로가 될 수 있다고 보시는지,</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">브랜딩을 통해 얻은 가장 큰 삶의 변화나 선물은 무엇인가요?</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">- 용남초등학교 김** 선생님 -</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"><img src="/api/file/view/FILE-mqypegc4-FZV3Ftd8F1" title="FILE-mqypegc4-FZV3Ftd8F1" width="80%">  </div>제가 브랜딩을 통해 얻은 가장 큰 변화는 ‘자존감의 회복’이었습니다.교사로서의 회의감을 극복하게 되었고, 자신감이 생기면서 존경하던 선생님들의 발자취를 따라가는 듯한 감각도 느낄 수 있었습니다. 내향적이던 성격도 조금씩 극복하게 되었고, 앞에 나서서 강의하는 일도 도전해볼 수 있게 되었습니다. 폐쇄적이었던 초등 교실을 벗어나 다른 선생님들과 서로의 수업을 공유할 수 있고,예전 같으면 말도 못 걸 유명 선생님들과 인스타그램에서 친구처럼 이야기를 나누기도 합니다. 한마디로 ‘우물 안 개구리를 벗어난 느낌’입니다. 교사로서의 관계가 확장되고, 보고 배우는 것도 많아졌습니다. 후배 선생님들에게서도 새로운 영감을 얻는 일이 많지요. <div style="overflow-wrap: break-word; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; word-break: keep-all; color: rgb(131, 131, 131); font-family: Outfit, "Noto Sans KR", "malgun gothic", "맑은 고딕", "open sans", sans-serif; font-size: 13px; letter-spacing: -0.25px; text-align: center; line-height: 1.8;"><span style="overflow-wrap: break-word; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; word-break: keep-all; font-size: 14pt; color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgb(255, 239, 0);">🎙️ 숏터뷰로 보기</div><a href="https://q.mirae-n.com/llxN3" target="_blank">개인 브랜딩을 통해 얻은 가장 큰 삶의 변화나 선물은 무엇인가요?</a> <hr data-start="4260" data-end="4263" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="xnavhf" data-start="4265" data-end="4273" style="text-align: center;"> 📮 아홉 번째 고민</h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">저의 신분을 직접적으로 노출하지 않으면서 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">활동을 이어나갈 수 있는 방법이 있을지 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">경험자의 현실적인 조언을 듣고 싶습니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">- 성안초등학교 강** 선생님 -</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"><img src="/api/file/view/FILE-mqypkhpc-b1Pz25jnvS" title="FILE-mqypkhpc-b1Pz25jnvS" width="80%"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div>저 역시 활동 초창기에는 학생도, 저 자신도 전면에 내세우지 않았습니다.핵심은 ‘콘텐츠의 초점을 어디에 둘 것인가’입니다.저는 손만 나오게 촬영하고, 수업 활동과 수업 내용 자체에 초점을 맞췄습니다.  얼굴이나 이름 노출이 부담스러우시다면, 처음엔 비공개로 시작해서 주변에만 보여드리는 방식도 충분히 좋습니다. 하시다가 마음이 생기는 날, 자연스럽게 한 걸음씩 나아가시면 됩니다. 시작은 작아도, 그 길의 끝은 분명 선생님의 세계를 넓혀줄 것입니다. <hr data-start="2524" data-end="2527" style="text-align: center;"><h2 data-section-id="xnavhf" data-start="4265" data-end="4273" style="text-align: center;"> 📮 열 번째 고민 </h2><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">저는 네이버 블로그를 통해 과학과 발명 교육 콘텐츠를 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">꾸준히 기록하고 있는 남교사입니다. </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">요즘 트렌드가 영상 중심이다 보니 고민이 많습니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">텍스트 중심의 블로그에서 인스타 릴스나 유튜브 같은 영상 플랫폼으로 </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">확장해야 할지, 도전할 가치가 있을지 의견이 궁금합니다.</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center">- 부안동초등학교 오** 선생님 -</div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"> </div><div style="text-align: center; line-height: 1.8;" align="center"><img src="/api/file/view/FILE-mqyqc6nf-93OScy36RI" title="FILE-mqyqc6nf-93OScy36RI" width="80%">  </div>영상 콘텐츠로의 확장, 충분히 시도해볼 가치가 있다고 생각합니다. 다만 처음부터 거창하게 시작하실 필요는 없습니다. 이미 갖고 계신 블로그 자료를 디지털 영상 방식으로 한두 개만 전환해보세요. 직접 해보시면 ‘나에게 맞구나’, ‘안 맞구나’가 금방 느껴지실 것입니다. 이미 레드오션인 시장에 왜 굳이 시작하느냐는 시선도 있을 수 있습니다. 하지만 선생님마다 방향과 취향이 다 다르기 때문에, 선생님의 자료와 콘텐츠를 좋아해주는 분은 분명히 존재합니다. 두려워하지 마시고, 자신만의 길을 시작해보시기를 권합니다. 💌 조민희 선생님과 함께한 6월호 인터뷰를 통해 ‘교사의 개인 브랜딩’이란 결국 화려한 노출이 아니라는 점을 다시 느끼게 됩니다.좋아하는 것을 꾸준히 기록하는 작은 시작, 그 안에 본업을 향한 진심이 흔들리지 않고 있을 때, 비로소 콘텐츠는 선생님의 또 다른 이름이 됩니다.결국 가장 중요한 것은 ‘교사로서 오래, 건강하게 살아가는 일’임을 잊지 않는 마음입니다. <투 티처스>는 앞으로도 현장의 고민에 가장 가까운 이야기로 선생님들과 함께하겠습니다. 💖

엠티처 이음 투 티처스 미래엔 엠티처 교사공감

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